Η καινοτομία εμφανίζεται με συνεχείς μικρές βελτιώσεις στην πρακτική των φυσικών επιστημών. Κάτι τέτοιο συνέβη και στην Στ Τάξη κατά την πρόσφατη εφαρμογή των κλασσικών πειραμάτων με τους δείκτες για την διάκριση των οξέων από τις βάσεις.
Όταν ήρθε η ώρα να εφαρμόσουμε στην τάξη το πείραμα και είχαμε ετοιμάσει τον δείκτη, σκεφτήκαμε πόσο εξυπηρετικές ήταν οι ρηχές, διάφανες θήκες με τις πολλές θέσεις για υγρά που είχαμε χρησιμοποιήσει στο ΕΚΦΕ Αιγίου κατά την πρόσφατη επίσκεψή μας. Σε εκείνες αρκούσαν μόνο λίγες σταγόνες, ενώ στην τάξη έπρεπε να χρησιμοποιήσουμε μια ολόκληρη σειρά από ποτήρια και μεγάλες ποσότητες υγρών.
Τότε ήρθε η ιδέα από μία μαθήτρια: Αυτό! Και έδειξε την παλέτα που χρησιμοποιούν τα παιδιά για την ανάμειξη χρωμάτων στο μάθημα της Αισθητικής Αγωγής. Αυτό ήταν! Το εφαρμόσαμε αμέσως.
Οι παλέτες αποδείχτηκαν ιδανικές. Με μόνο λίγες σταγόνες από κάθε υγρό κάναμε αμέσως το πείραμα και (πολύ σημαντικό) ήταν πανεύκολο να το επαναλάβουμε αρκετές φορές. Οι παλέτες ξεπλένονται εύκολα, ενώ το λευκό χρώμα τους μας επιτρέπει να διακρίνουμε ακόμη και μικρές αλλαγές στο χρώμα (κάτι που δεν ήταν τόσο εύκολο με τα ποτήρια ή τις θήκες του ΕΚΦΕ). Και, φυσικά, κάναμε σημαντική οικονομία στα υλικά και στον δείκτη μας από το κόκκινο λάχανο.
Συγχαρητήρια στην Παναγιώτα για την ιδέα της!
 |
| Η πλαστική θήκη που είχαμε χρησιμοποιήσει στο ΕΚΦΕ και μας έδωσε την ιδέα |
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου