17 ΝΟΕΜΒΡΗ!

Συγκινητικό εορτασμό οργάνωσαν στο σχολείο οι μαθήτριες και οι μαθητές της Ε' Τάξης. Οι διάλογοι, οι ερμηνείες και τα τραγούδια, μαζί με τα σκηνικά σχημάτισαν ένα θέαμα αντάξιο αυτής της σχολικής γιορτής με την ιδιαίτερη σημασία για τα παιδιά.

Συγχαρητήρια στις μαθήτριες και τους μαθητές των Ε1' και Ε2 Τμημάτων και στις δασκάλες τους Ευφροσύνη Ντούνη και Ευτυχία Χριστοφοράτου, καθώς και στους εκπαιδευτικούς θεατρικής αγωγής Χρήστο Βαγενά και Εικαστικών Μάριο Βάρελη. Φυσικά, όπως πάντα, κεντρικό ρόλο είχε η εξαιρετική προετοιμασία της χορωδίας (με ορισμένα ιδιαίτερα απαιτητικά τραγούδια) από την Μουσικό μας Αγγελική Στούμπανου.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΟΜΙΛΙΩΝ ΚΑΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

 

Η Σχολική μας μονάδα, θα διοργανώσει ομιλίες και βιωματικά εργαστήρια ψυχοκινητικής υγείας με υπεύθυνη την Ψυχολόγο της Πρόνοιας Δήμου Αιγιαλείας, κα Πολυτίμη Δημητρακοπούλου .

Οι συναντήσεις που θα πραγματοποιηθούν έχουν ως στόχο την κατανόηση των καθημερινών δυσκολιών και προβληματισμών πάνω σε θέματα οικογένειας, επικοινωνίας, σχέσεων και γενικά σε ό,τι θα μπορούσε να αφορά τον ενδοοικογενειακό και σχολικό χώρο. Το σχολείο είναι η πρώτη μεγάλη κοινωνία μετά την οικογένεια και παίζει τον πλέον σημαντικό ρόλο στην κοινωνικό συναισθηματική και γνωσιακή ανάπτυξη του παιδιού.

Θα πραγματοποιηθούν τέσσερις (4) ανοικτές ομιλίες-βιωματικά εργαστήρια, κατά τις ημερομηνίες:

Α) Τετάρτη 6/11/2024, 

Β) Τετάρτη 13/11/2024, 

Γ) Τετάρτη 20/11/2024, 

Δ) Τετάρτη 27/11/2024

και ώρες 17.30΄ έως 19.30΄.

Προσκαλούνται οι γονείς- κηδεμόνες των μαθητών  να δηλώσουν το ενδιαφέρον τους έως τη Δευτέρα 4 Νοεμβρίου 2024. Ανώτατος αριθμός  συμμετεχόντων  είκοσι πέντε (25). Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας, σύμφωνα με τη δήλωση σας. Οι ανοικτές ομιλίες-βιωματικά εργαστήρια θα υλοποιηθούν στο χώρο του σχολείου.  Η συμμετοχή σας είναι απαραίτητη για την υλοποίηση των.

Σας ευχαριστούμε και σας περιμένουμε!!!!

ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ

 

Με άψογο τρόπο έγινε και φέτος ο εορτασμός της Εθνικής επετείου της 28ης Οκτωβρίου από το Σχολείο μας. Την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου έγινε η γιορτή στην αίθουσα εκδηλώσεων από τις μαθήτριες και τους μαθητές της Δ' Τάξης.

Όπως κάθε χρόνο, ανήμερα του εορτασμού το Σχολείο μας είχε τον κεντρικό ρόλο. Οι μαθήτριες και οι μαθητές των Ε' και Στ' Τάξεων, μαζί με τη σημαία, συμμετείχαν στη δοξολογία και στη συνέχεια παρέλασαν με τυμπανοκρουσίες, μέσα από χειροκροτήματα, μέχρι Πάρκο Ηρώων της Αβύθου όπου έγινε η κατάθεση στεφάνων, ενώ τον πανηγυρικό της ημέρας εκφώνησε η δασκάλα της Δ' Τάξης Ευανθία Παναγοπούλου.

Η εκδήλωση έληξε με χορούς από τον χορευτικό Όμιλο Αβύθου "Αχαιοί", ο οποίος αποτελείται από σημερινούς και παλαιότερους μαθητές μας.

Συγχαρητήρια στα παιδιά, τους Δασκάλους της Δ' Θόδωρο Μοίρα και Ευανθία Παναγοπούλου, τον Δάσκαλο Θεατρικής Αγωγής Χρήστο Βαγενά για την γιορτή στο Σχολείο και στον Γυμναστή Ναπολέοντα Διδασκάλου  για την προετοιμασία για την παρέλαση. Συγχαρητήρια και στην Μουσικό μας Αγγελική Στούμπανου, ιδίως για την εξαιρειτκή την προετοιμασία της χορωδίας.

Και του χρόνου!

ΚΛΕΙΣΤΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΑ 14 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Με την Απόφαση αρ. 307 της 12/10/2024, το Δημοτικό Συμβούλιο Αιγιαλείας αποφάσισε: 

Την μη λειτουργία των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δήμου Αιγιαλείας την Δευτέρα 14-10-2024, για την διευκόλυνση των δημοτών στη συμμετοχή τους στην εξόδιο ακολουθία του εν ενεργεία Δημάρχου Δημήτρη Καλογερόπουλου.

 

Στους δρόμους της Αβύθου!

 

Η προγραμματισμένη εργασία της Στ Τάξης για καταγραφή των ονομάτων των οδών της Αβύθου ... συμπαρέσυρε τις Α' και Β' Τάξεις, που ακολούθησαν την έξοδο της Παρασκευής. Οι μαθήτριες και οι μαθητές των μικρών τάξεων κάλυψαν τον χώρο γύρω από το σχολείο και την παραλία, ενώ οι "μεγάλοι" έφτασαν σε πιο απομακρυσμένα μέρη.

Όπως έχει καθιερωθεί, η συνέχεια της δράσης είναι η αναζήτηση της προέλευσης των ονομάτων και η συζήτηση γύρω από αυτά.

Δεν θα λειτουργήσουν Ε και Στ Τάξεις Τετάρτη 9 Οκτωβρίου

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Την Τετάρτη 9 Οκτωβρίου 2024 οι τάξεις Ε1, Ε2 και Στ δεν θα λειτουργήσουν καθώς οι εκπαιδευτικοί θα βρίσκονται σε επιμορφωτικός σεμινάριο.

Η φωτογράφιση όλων των τάξεων θα λάβει χώρα την Πέμπτη το πρωί 10 Οκτωβρίου

ΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ 2024

 

Η Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου ήταν η Πανελλαδική Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού. Οι μαθήτριες και οι μαθητές έκαναν εισαγωγικά μαθήματα στην αντισφαίριση στο γήπεδο τένις και σε άλλες αθλητικές δραστηριότητες στο Δημοτικό Στάδιο της Αβύθου (αφού αρχικά περάσαμε και από την παραλία) και, τέλος, ενημερώθηκαν για όλα τα ολυμπιακά αθλήματα.

Ευχαριστούμε την Γυμναστή μας κ. Ναπολέοντα Διδασκάλου, για την προετοιμασία της ημέρας και τον κ. Απόστολο Σκαρτσίλα για την διδασκαλία της Τοξοβολίας.

Και του χρόνου!

Δευτέρα16 Σεπτεμβρίου 19.00. ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ Γονέων και Κηδεμόνων & Γενική Τακτική ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Τη Δευτέρα 16 Σεπτεμβρίου 2024 και ώρα 19.00 μ.μ. θα γίνει συγκέντρωση Γονέων και Κηδεμόνων  με θέμα τη λειτουργία του σχολείου (Σχολικός Κανονισμός - Ολοήμερο - Σχολικά γεύματα). 

Στη συνέχεια θα πραγματοποιηθεί Γενική Τακτική Συνέλευση του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων.

ΕΝΑΡΞΗ!

 

Με παρουσία όλων των μαθητών και δασκάλων, όπως και πολλών γονέων (ιδίως της Α' Τάξης!) έγινε ο Αγιασμός για τη νέα σχολική την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου από τον Πατέρα Λουκά.  Σήμερα 12 Σεπτεμβρίου ξεκίνησαν τα μαθήματα. 

Ευχαριστούμε τον Σύλλογο Γονέων και κηδόμενων για την συνεχή συμπαράσταση και τις πολλές εργασίες επιδιόρθωσης και συντήρησης πριν ανοίξουν οι Τάξεις. Ευχαριστούμε τον Πρόεδρος της Δ.Κ. Ροδοδάφνης κ. Παλαιολογόπουλο και τον Αντιδήμαρχο Αιγιαλέιας κ. Ανδρικόπουλο για την παρουσία τους και τον χαιρετισμό τους.

ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΤΕΤΑΡΤΗ 11 Σεπτεμβρίου

 Ο Αγιασμός για τη νέα  σχολική χρονιά θα τελεσθεί την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2024 και ώρα 08.30.

Το λεωφορείο θα αναχωρήσει από Πανόραμα στις 08.15 και από το σχολείο στις 09.30.

Παρακαλούμε τους μαθητές να έχουν μαζί τους τσάντα για να παραλάβουν τα σχολικά βιβλία της νέας χρονιάς. 

Καλή χρονιά!

ΤΕΧΝΗΤΕΣ ΦΩΛΙΕΣ ΓΙΑ ΠΟΥΛΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

 

Μια δράση που ξεκίνησε πέρσι αλλά είδαμε φέτος τα αποτελέσματά της ήταν η τοποθέτηση ξύλινων τεχνητών φωλιών για μικρά πουλιά. Το Σχολείο μας είχε τοποθετήσει ξανά τέτοιες φωλιές στο Πάρκο της Αβύθου το 2010, είχαν όμως περάσει αρκετά χρόνια και είχαν χαλάσει. Έτσι, τον Φεβρουάριο 2023, σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο της Ροδοδάφνης, υλοποιήσαμε εργαστήριο κατασκευής τεχνητών φωλιών, με συμμετοχή μαθητών και δασκάλων και παρουσία της υπεύθυνης Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αχαΐας Ελένης Αντωνακοπούλου.

Εννέα από τις τεχνητές φωλιές που κατασκευάστηκαν τοποθετήθηκαν: Έξι γύρω από το Σχολείο και το Πάρκο της Αβύθου και τρεις γύρω από το Σχολείο της Ροδοδάφνης. Φέτος την άνοιξη αρχίσαμε να τις ελέγχουμε (μία από αυτές είχε τοποθετηθεί έτσι ώστε να την παρακολουθούμε άνετα από τον πρώτο όροφο του σχολείου). Το έργο ανέλαβαν οι μαθήτριες και οι μαθητές της Γ' Τάξης, στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δραστηριοτήτων.

Τα αποτελέσματα ήταν πολύ καλά: Επτά από τις εννέα φωλιές χρησιμοποιήθηκαν από μικρά πουλιά ενώ μία ακόμη, κοντά στο γήπεδο της Αβύθου, ίσως χρησιμοποιήθηκε αλλά οι φυλλωσιές που αναπτύχθηκαν γύρω της δεν επιτρέπουν την ασφαλή παρακολούθησή της από μακριά. Πέντε φωλιές είχαν χρησιμοποιηθεί από Καλόγερους Parus major, μία από Δεντροσπουργίτη Passer montanus (το είδος που είχε χρησιμοποιήσει τις περισσότερες από τις παλιές φωλιές) και μία, για πρώτη φορά, από Σπιτοσπουργίτη Passer domesticus. 

Η δράση αυτή του σχολείου μας είναι μέρος μιας ευρύτατης παράδοσης σε όλο τον κόσμο και ειδικά σε Ευρώπη και Βόρεια Αμερική, όπου εκατομμύρια ξύλινες τεχνητές φωλιές βρίσκονται τοποθετημένες σε αστικές περιοχές και πάρκα. προσφέροντας στα πουλιά θέσεις φωλιάσματος, οι οποίες πλέον σπανίζουν.  

Citizen's Science στο σχολείο

 

Οι άφθονες χελιδονοφωλιές στο σχολείο μάς έδωσαν φέτος την ευκαιρία να δοκιμάσουμε την επιστήμη των πολιτών (citizen's science), δηλαδή την επιστημονική έρευνα από μη-ειδικούς και ερασιτέχνες. Σε όλο τον πλανήτη, η επιστήμη των πολιτών προσφέρει πολύτιμη βοήθεια στην μελέτη και στην παρακολούθηση της πανίδας και της χλωρίδας, της κατάστασης των οικοσυστημάτων, της ρύπανσης και πολλών ακόμη. Σίγουρα, πολλά δεδομένα συλλέγονται μόνο από ειδικούς και με ειδικό εξοπλισμό, υπάρχουν όμως πολλά ακόμη που μπορεί να συλλέξει οποιοσδήποτε, με απλό εξοπλισμό, αρκεί να εφαρμόσει με συνέπεια μια σταθερή μεθοδολογία.

Αυτό επιχειρήσαμε με την παρακολούθηση των χελιδονοφωλιών των οποίων η καταμέτρηση από τις μαθήτριες και τους μαθητές της Γ Τάξης έδειξε ότι φέτος είχαμε μια αύξηση. Από τις 52 περσινές φωλιές ανεβήκαμε στις 59 (30 στο ισόγειο και 19 στον πρώτο όροφο) ενώ στα μέσα Μαΐου υπήρχαν επτά φωλιές υπό κατασκευή και 22 παλιές κατεστραμμένες φωλιές. 

Κατόπιν, στο δεύτερο μισό του Μαΐου ξεκίνησε η συλλογή δεδομένων για κάτι που είχαμε απορία. Πόσο συχνά επισκέπτονται οι γονείς την φωλιά για να ταΐσουν τα μικρά και από τι εξαρτάται; Χρησιμοποιώντας τα χρονόμετρα του Σχολείου και ειδικές φόρμες που δημιουργήσαμε, οι μαθήτριες και οι μαθητές της Ε', αλλάζοντας συνεχώς βάρδιες, ξεκίνησαν να παρακολουθούν δέκα από τις φωλιές του Σχολείου και να καταγράφουν τον χρόνο που μεσολαβεί ανάμεσα σε δύο επισκέψεις των γονιών χελιδονιών για να ταΐσουν τους νεοσσούς. Γρήγορα προσφέρθηκαν να βοηθήσουν μαθήτριες και μαθητές από την Γ' και Δ' τάξη, με αποτέλεσμα να συγκεντρωθεί ένας εντυπωσιακός όγκος δεδομένων. Όλο αυτό το υλικό απομένει να επεξεργαστεί, αλλά ήδη έχουμε κάποια ενδιαφέροντα στοιχεία: Στα μέσα Μαΐου ο μέσος χρόνος επίσκεψης ήταν γύρω στο ένα με ενάμισι λεπτό. Στα τέλη Μαΐου ο χρόνος είχε αυξηθεί, ενώ με κακό καιρό και άνεμο (οπότε μάλλον οι γονείς δεν μπορούσαν εύκολα να μαζέψουν αρκετά έντομα) ο μέσος χρόνος αυξανόταν κατά πολύ, με ρεκόρ σε μία φωλιά όπου χρειάστηκαν 55 ολόκληρα λεπτά για να επιστρέψουν οι γονείς (και τα παιδιά είχαν αρχίσει να ανησυχούν).

Προφανώς βασικός σκοπός μας ήταν να  να εισαχθούν τα παιδιά στην μεθοδική εργασία και την επιστημονική πρακτική και είναι μεγάλη μας χαρά που πολλές μαθήτριες και μαθητές συμμετείχαν πρόθυμα και έδειξαν μεγάλη συνέπεια στην μεθοδολογία. Μπορεί όμως, ποιος ξέρει, με τη συνδρομή ειδικών, στο τέλος να προσφέρουμε και κάποια χρήσιμα δεδομένα στην επιστήμη.